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Öffnungszeiten Sekretariat: Mo, Di, Do, Fr 08:30 - 11:30 Uhr
ichmattenschule
Hinter den Eichen 3
79276 Reute
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Schulentwicklung

Seit Beginn des Schuljahres 2010/2011 ist die Grundschule eine eigenständige Schule, die aus der Grund- und Hauptschule Reute hervorging. In den Folgejahren sank die Schülerzahl auf unter 70 Kinder. In dieser Phase wurde teilweise auch jahrgangsübergreifend unterrichtet. Ebenfalls in diese Zeit fällt die erste Kooperation mit einer Partnerschule. Zunächst war dies die Esther-Weber-Schule aus EM-Wasser, auf welche die Zusammenarbeit mit der damaligen Eduard-Spranger- und heutigen Allmendschule Wasser (Allwa) folgte, die bis heute andauert.

Heute lernen durch das gelebte Miteinander beider Schulen zwei Klassen inklusiv. Das bedeutet, dass Regelkinder gemeinsam mit Kindern aus dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GENT) unterrichtet werden. Entsprechend agieren hier Klassenlehrerteams, bestehend aus aus Grundschul- und Sonderschullehrkräften, die zudem unterstützt werden von FSJ'lern oder Bufdis (Bundesfreiwilligendienst). Genauso viel Energie bringen die Grundschullehrkräfte auf für die übrigen fünf Klassen, die Regelklassen sind.

Insgesamt beheimatet die Eichmattenschule Reute im Jahr 2026 rund 130 Kinder, davon 11 mit dem oben beschriebenen sonderpädagogischen Förderschwerpunkt. Hierzu sind in Summe 12 Lehrkräfte aus dem Grundschulbereich im Einsatz, hinzu kommen 5 Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen, 2 FSJ'ler/Bufdis sowie eine Kraft, welche das Kollegium im Rahmen von "Lernen mit Rückenwind" unterstützt. Gelernt wird in 7 Klassen. Durch das konstante Wachstum in den vergangenen zehn Jahren wurde 2025 zudem eine Konrektorenstelle geschaffen.

Schulträger ist der Gemeindeverwaltungsverband Denzlingen-Vörstetten-Reute. Entsprechend findet auf Schulleitungsebene ein regelmäßiger Austausch mit den Grundschulen in Denzlingen und Vörstetten statt. Insbesondere mit der GS Vörstetten wird auf allen Ebenen eng kooperiert. Die Synergieeffekte für beide Schulen liegen unter anderem darin begründert, dass die beiden benachbarten Schulen nicht nur in der Größe vergleichbar sind, sondern sich daüber hinaus auch die Schulsozialarbeiterin "teilen".
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